学校健康教育

学校健康教育是通过课堂教学和健康教育活动，使儿童青少年掌握常见病防治和卫生保健知识，增强学生自我保健意识，养成科学、文明、健康的生活方式和行为习惯，从而达到预防疾病、增进健康、提高学生个体和群体的健康水平的目的。

　　二、学校健康教育的内容

　　• 学校健康教育的实施应根据儿童青少年不同的生长发育阶段，采取不同的内容。

　　• 1、小学阶段:小学阶段是健康教育的关键时期，这一时期的儿童求知欲高、可塑性强，对于健康教育的内容易于接受。小学健康教育的重点是：生长发育知识、良好行为和生活习惯的养成、儿童常见病预防知识、预防意外伤害知识、膳食与营养知识等。

　　• 2、中学阶段：初、高中青少年大多已进入青春期。健康教育的重点是：青春期生长发育知识、性知识、人际沟通和交往的知识和技能、心理健康知识、环境保护、预防意外伤害、急救与互救、拒绝吸烟、不吸烟、不酗酒、预防艾滋病知识与技能等。

　　• 3、大学阶段：大学生是青少年向成年人过渡的时期，也是生活方式和行为习惯的定型期。大学生健康教育的重点是：除了日常卫生保健知识外，还包括如何处理人际关系、安全性行为、预防艾滋病知识与技能等。

　　三、学校健康教育工作的任务和指标

　　• 根据国家教委《学校健康教育评价方案（试行）》、《国家卫生城市标准》和省、市的要求，学校健康教育的主要任务和指标可归纳为¡°七个有¡±。

　　• 1、有组织：学校成立健康教育领导小组，每年召开2－3次健康教育专题会议，有领导分管，有专兼职工作人员和健康教育授课教师；

　　• 2、有年度计划和总结，包括年度健康教育工作计划和健康教育课教学计划；

　　• 3、有评价:每年采用《学校健康教育评价方案》对学校健康教育进行一次评价，评价方法见后面健康教育的评价部分；

　　• 4、有活动

　　• 健康教育课：以班级为单位，中、小学健康教育开课率达100％，做到¡°六有：有教师、有教材、有课时、有教案、有教具、有考核。大学、中专学校开设健康教育选修课或专题讲座，每月一次。

　　• 板报每月一期、宣传栏每个季度更换一期，同时采用健康教育画廊、主题队会、学生手抄报、知识竞赛、小广播、心理咨询、给家长的一封信等开展多种形式的健康教育活动。• 开展创¡°无烟单位¡±活动。• 5、有效果：学生健康知识知晓率和健康行为形成率≥80％，14岁以下儿童蛔虫感染率≤3％；• 6、有完整的健康教育档案资料• 学校健康教育领导小组成立文件，健康教育专兼职人员和授课教时名单，年度计划、总结、评价；• 健康教育宣传资料和登记表• 健康教育教材、教具、教案和考核试卷• 健康教育活动记录和影集• 六病（沙眼、龋齿、视力不良、蛔虫病、贫血、营养不良）防治资料• 学生健康检查档案资料• 学校各种卫生制度和有关规定• 创建¡°无烟单位¡±资料• 环境卫生检查资料• 蛔虫病感染调查资料• 学生传染病防治和计划免疫资料• 全校学生因病缺课资料• 7、有开展健康教育工作的支持环境。四、学校健康教育评价• 学校健康教育评价指标分三级，共二十项指标。第一级是教学基础指标，包括课时、教材与教具、采光照明与黑板、饮水与洗漱设施、厕所设施六项指标；第二级是教育过程指标，包括教学计划、教案、师资培训、授课质量、传播活动、开课率六项指标；第三级是教育效果指标，包括书面考核、实际操作、头发与指甲、面部与衣着、体育锻炼、教学用房与宿舍、校园与厕所、缺课率。• 各项指标的说明如下：• 1、课时：各中、小学校每周安排0.5课时或每两周一学时开设健康教育课。未列入课表的其他时间和其它形式进行健康教育不做为此项指标的评价内容。• 2、教材与教具：教材必须做到①体现“中小学生健康教育基本要求”八项内容，②教育内容（文学、插图）无概念错误，③课文深度和文字量符合教学规律（3项）；教具包括挂图、模型、幻灯片及其它类型的健康教育用具。内容相同类型不同的教具只按一种计算。允许自制教具，但自制的教具必须科学、准确。本指标对教具的评价只要求内容，不要求类型，以“必备教具配备率”为评价指标。必备教具目录如下：• 小学：（42项内容）• 人体外部形态，人体内部主要器官，眼、耳、口、鼻的结构，皮肤结构，消化系统；呼吸系统；身高、体重、体温的测量器具：良好的个人卫生、饮食卫生、公共卫生习惯，眼保健操和用眼卫生；对数视力表，正确的读、写姿势；正确的坐、立、行、睡姿势，牙刷和牙齿（模型），七大营养素及其来源；玩耍和体育锻炼安全；健康三要素和环境污染；美化环境；蚊、蝇、蟑螂、臭虫、老鼠形态，蛔虫、蛲虫、钩虫、鞭虫的形态；碘缺乏病；交通标志；计划免疫；女性内生殖系统；儿童期、青春期女学生形态的变化；男性内生殖系统，儿童期、青春期男学生形态的变化；伤口擦洗、包扎方法及用具。• 中学：（19项内容）• 运动系统，循环系统；呼吸系统；消化系统；神经系统；泌尿系统；内分泌系统；免疫系统；生殖系统；眼、耳、口、鼻的结构；对数视力表；七大营养素及其来源，青春期男、女学生形态的变化；性病（淋病、梅毒、尖锐湿疣、艾滋病）；血压计；肺活量计。• 3、采光照明与黑板：教室总平均照度应不低于150LX；黑板应无裂缝、无反光、无眩光（3项完全达到为合格），采光照明的测量由疾控中心负责。• 4、课桌椅：课桌、椅号（或高度）要与就坐学生身高相符合，每年根据学生的身高进行调整。• 5、饮水与洗漱设施：①学校应为学生提供符合卫生标准的饮用水；②应提供相同于教学班数的完好的水龙头，对无自来水的农村学校酌情评价。• 6、厕所设施：学校修建的厕所，其学生数与蹲位比应达到：男生40︰1，女生20－25︰1，男厕所小便池要相应配套。• 7、教学计划：应有完整的健康教育教学计划，做到教学进度，教学内容与计划一致（确定执行情况时可参考教案）• 8、教案：教案应包括课时、课题、教学目的、教学重点、教学难点、教具、教学内容及过程、教学小结等8项主要内容；教案书写应做到无概念错误、整洁、简练等3项主要内容。共11项内容。• 9、师资培训：授课教师平均每人每学年应接受120小时以上的培训。培训形式为：培训班、集体备课、教研活动、教学交流、观摩课等。• 10、授课质量：教师授课应做到概念清楚、启发式教学、语言生动、理论联系实际、板书工整等5项主要内容。• 11、传播活动：学校每学年应利用宣传栏、家长会、班队会、广播、卫生小报等多种形式向学生或家长宣传不同内容的卫生保健知识达20次。• 12、开课率：开设健康教育课的教学班数占应开设健康教育课的教学班总数的百分比。• 13、书面考核：核实个人成绩和总平均成绩。以全部学生总平均成绩为指标。• 14、实际操作：• 小学生应掌握的实际操作共12项：身高的测量，体重的测量，脉搏的测量，体温的测量，刷牙的正确方法，做眼保健操的正确姿势，正确的读、写、坐姿，剪指甲，止血、包扎的正确方法，计算月经周期，拒绝吸烟的方法，设计食谱；• 中学生应掌握的实际操作共9项：脉搏的测量，血压的测量，肺活量的测量，运动外伤或小外伤的处理，计算月经周期，拒绝吸烟、饮酒的方法，设计食谱，检查视力方法，与异性同学交谈；• 检查学生实际操作时，从实际操作项目中随机抽查3项，受检学生做到3项完全符合标准为合格。以受检学生“合格率”为指标。• 15、头发与指甲：学生应做到头发整洁（勤洗头、无异味、无头虱），指甲整洁（勤剪指甲、保持干净），2项均做到为合格。以受检学生“合格率”为指标。• 16、面部与衣着：学生应做到面、耳、颈干净，衣服、鞋帽整洁、无异味，2项均做到为合格。以受检学生“合格率”为指标。• 17、体育锻炼：学生应做到坚持做好课间操（态度认真、动作准确为合格）；积极参加课外体育锻炼，以做操合格“百分率”或参加课外体育锻炼的“百分率”为指标。• 18、教学用房与宿舍（寄宿制学校的学生宿舍）：应做到地面和墙壁无烟头、无污迹、无纸屑、窗明、桌椅净、物品摆放整齐。6条均做到为合格。• 19、校园与厕所：校园应做到无杂草、无乱丢废弃物、无痰迹、无污水洼（池）、无乱写乱画（5条）；厕所应做到无臭、无蚊蝇蛆滋生、无乱拉乱尿、无乱写乱画、粪池加盖（5条）。共10条。• 20、缺课率：指学生因伤病造成的缺课。• 缺课率（‰）＝ 〔∑本学年全校学生缺课时数/ （学年课时总数×全校学生数）〕×1000 ‰• 学年课时总数＝每周平均课时数×全学年教学周数• 全校学生数＝（学年初学生数＋学年末学生数）÷2